主动学习
什么
主动学习使学生有机会参与活动，提高他们对主题的理解，而不是被动地接受知识.
让学生与...
- 其他学生 ——让他们通过同行评议一起工作, think-pair-share, 讨论版, 或者小组项目
- 课程内容 -让学生直接接触新材料-阅读, 需要视频, 论文和其他练习工具
- 你! 在课堂上提供充足的反馈，允许提问和讨论
建立社区
- 尤其是在线教学时, 在最初的几个星期里，花点时间让学生们互相了解
- 花时间与学生互动，建立信任
- 如果你以后有更大的小组项目，在学期之初就从小的项目开始
- 让学生们结对练习吗
- 把大项目分成小项目
- 在早期、低风险的活动中引入协作技术，比如OneDrive
为什么
In 学生参与技巧:大学教师手册, 伊丽莎白·巴克利(Elizabeth Barkley)指出:“学生对学术工作或学术经历的参与程度或投入程度越高, 他们的知识获取水平和一般认知发展水平越高.”
主动学习鼓励合作, 培养批判性和创造性思维能力, 增加了参与度. 它也可以很有趣!
如何
- 选择主动学习策略，确保它与你预期的学习成果相一致:
- 计划活动并负责后勤准备工作
- 留出足够的时间来指导学生，并告诉他们这项活动是如何帮助他们学习的
- 评估结果并调整你的计划